襄城高中新学年工作狠抓“四常态”

襄城高中新学年工作狠抓“四常态”

    为认真贯彻落实上级狠抓落实、提升执行力精神，适应教育新常态，寻找事业新动力，实现学校新发展，襄城高中新学年工作狠抓“四常态”：一是教学工作要做到常态化，二是管理工作要做到常态化，三是高三工作要做到常态化，四是作风建设要做到常态化。

　　一、教学工作要做到常态化

　　教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。教学工作做到常态化，最重要的是要抓好教学常规。教学常规包括备、教、改、辅、考、析等环节。各位教师要以提高课堂教学效率为核心，认真做好课前、课中、课后三个时段的常规教学。教务处、教研处和年级教学部要切实加强对教学常规工作的督导检查，让每位教师遵循教学常规成为习惯、成为自觉。教研处、各学科教研室主任及备课组长要切实承担起培养青年教师的重任，要积极为青年教师的发展搭建平台，创造机会。每位教师要主动学习，勇于探索，充分利用“一课一研”活动和“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升自身的专业素养和课堂教学水平。

　　二、管理工作要做到常态化

　　德育教育要做到常态化。教育处、团委和语文、政治、历史等教研室要密切配合，以弘扬社会主义核心价值观为中心，通过经典诵读活动在全体学生中开展中华传统美德教育，形成“人人诵经典、事事讲道德”的良好风尚；教育处要完善德育行政历，要把清明节、国庆节等重要节点纳入其中，把红色经典引入进来，精选一些道德模范的事迹、爱国主义电影及优秀公益广告等，不断充实经典诵读活动的内容；教育处要通过调研课题《依法治校、以德树人方略研究》，进一步完善班主任队伍管理及班级管理的措施，努力实现班主任队伍管理及班级管理的常态化。

　　后勤管理要做到常态化。在后勤服务中，要实施精细化、专业化管理，减少对水、电和其他能源的消耗，保持教学设备的完好率和充分发挥教学设备的利用率；要精打细算，减少不必要的财务开支，从而达到以最少的消耗、最小的成本来提高办学效益的目的。各处室要明确管理责任、规范管理流程、强化检查监督、严格奖惩措施，形成常态化管理机制。　

　　社团活动要做到常态化。教育处、教研处、团委要规范对现有社团的管理，做到有章程、有计划、有方案、有总结，指导教师要切实负起责任，逐步实现社团活动常态化。

　　教师管理要做到常态化。每位教师都要严格遵守法律和学校的各项规章制度，坚守职业情操，教好书育好人，努力做最好的自己。学校将按照市教育局制定的《许昌市中小学高级教师任期管理暂行办法》加强对高级教师的培养、使用、考核。

　　三、高三工作要做到常态化

　　高三年级要制定详细的备考方案，并建立工作台账，科学合理地安排好高三后期备考工作。特别是优秀生的培养，每人、每科、每天都要有详尽的计划安排，保证提高学习效率。要有序备考。要有机统一备考复习的进度、深度和效度，要及时、准确地做好备考方向评估、质量分析工作，要帮助教师克服备考过程中的倦怠性、无序性、盲目性，指导各学科教师科学备考。 要策略备考。要坚持在夯实基础、猛攻数学的同时，强化综合科训练；要充分发挥班会课加油站的作用，引导学生树立健康、积极、向上的人生追求，使学生在学习、做人的道路上眼更亮，心更明，志更坚，情更切。要务实备考。要严格教师管理和班级管理，营造良好备考氛围；要准确把握复习课与评讲课的要领，提高两课的质量，实现备考效益的最大化；要牢牢抓住尖子生，分析蕴藏在学生自身的巨大潜力，只要高考最后一科没有结束，就要不懈努力。

　　四、作风建设要做到常态化

　　学校将以“ 狠抓落实年”活动为契机，在全校深入开展一次以强化责任心、实干精神和职业操守为核心内容的教育活动，真正形成让干部“带劲”、让师生“得劲”、让学校发展“强劲”的氛围，确保学校的各项决策部署得到贯彻执行，促进学校各项目标任务的圆满完成。学校领导干部要以高度的政治自觉抓好“八项规定”的落实，把加强作风建设摆在更加突出的位置，推进作风建设“常态化”，确保党员干部拥有良好的精神状态和过硬作风。