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高考五十天,我们干什么?

2011年04月17日 10:05:47 来源:河南省襄城高中 访问量:4219

高考五十天,我们干什么?

河南省襄城高中   张绍康

同学们:几天距高考还有五十天。高考五十天的复习承上启下,是知识系统化、条理化、网络化、促进灵活运用的关键时期,是同学们成绩突飞猛进和素质提高的重要阶段,是能否适应高考试题由“知识立意”向“能力立意”转变的关键,因而对教、学、练、测等都有较高的要求,有“后期看水平”之说,对于如何提高高三后期复习的效率,巩固前一阶段的复习成果,今天早上我代表学校对五十天的复习进行再动员、再布置,希望同学们予以认真的落实。

一、看到成绩、找准问题

经过高三几个月的复习同学们无论是各学科成绩还是总成绩都有很大提高。不仅成绩提高,而且,应试技能与心理承受能力以及个人整体素质都有较大提高。很多同学已基本具备参与高考的水平和能力。看到成绩的同时,我们还看到了很多不足,发现了很多问题,很多同学自我感受:成绩与期望值还有一段距离。这些问题突出表现在诸如:基础还不够扎实,还有漏洞;知识迁移能力不强;个别优秀生还存在薄弱学科;审题意识差、审题不认真;做题不规范、做题速度与准确度还不能完美有效地兼顾;叙述不准确、没有专业特色和专业语言;卷面脏、乱、差;考纲意识、考试意识和课本意识淡薄诸如选考题目题号不能涂黑等等。这些问题的存在,如果不及时解决,会影响同学们的复习效率和成绩的提高。

二、端正态度、坚定信心

 

“没有问题才是最大的问题”。对此,同学们都要保持清醒的头脑,发现问题,理性看待和及时地处理这些问题,目的是在有限的时间内,最大限度的提高复习效率和学习成绩。(你可能经历了高考的失败,——对复读生。)你可能经历了模拟考试失利,你也许有过成功的喜悦,也可能有过失败的痛苦--------但是,今天你能坐在这里,直面人生选择,直面高考的挑战,你就是强者。所以,不论你有什么样的过去,都不要抱怨,不能怨天忧人:成功也罢,失败也罢,总归是过去的事情。五十天意味着什么?对消极者而言:是惶惶不可终日;对乐观积极者而言:是务实沉潜,是硕果是丰收是腾飞。我们有成功的经验(哪怕是一点点),我们有失败的教训(哪怕是很多),这就是我们的财富。“不为失败找理由,要为成功想办法;尽最大努力,留最小遗憾”。这就是最后几个月我们学习的决心,不到最后永不言败。

高考是全省范围的竞争,非一个班级、一个年级的竞争,竞争需要坚定信心,需要勇气。俗话说:“两军相遇勇者胜”,勇气来自信念和信心。2011届全体同学的信心与信念我想应该来自以下几方面:

1、学校的实力和水平。通过这些年我们学校的成绩,同学们就可以看出我们学校的实力,科本上线率73%,这就意味着大部分同学都可以上本科。通过今年许昌市的模考成绩以及与兄弟学校对比情况看,再加上今后五十天全体师生的共同努力,2011年我们学校各个层次的上线率还会进一步提高。

2、老师敬业。全体高三教师敬业奉献,早起晚归,除了备课、上课,就是批改同学们的试卷,发现问题及时纠错。老师精力有限,学生潜力无穷!我们的老师始终和我们并肩作战,为同学们呐喊助威,为同学们加油喝彩!

3、学生勤奋。2011届全体同学吃苦耐劳,精神振奋,勤奋踏实,尊重老师、配合老师,懂得感恩,知道怎么感恩,明白行动就比空想强!

4、干部负责。我们这一届学生会干部以及班干部、课代表对待工作认真负责,为同学、为自己、为学校不辞劳苦,任劳任怨,净化环境,排除干扰,保障纪律,督促老师,监督同学作出了不懈的努力。到目前为止,我们这届同学所取得的成绩与他们的努力工作是分不开的,功不可没!在此,我代表学校对这些同学的辛勤努力表示衷心的感谢,你们辛苦啦!也希望干部同学再接再厉,当然希望全体同学配合他们的工作,为2011届高考打漂亮胜仗共同努力。

5、众多是陪衬。就全省范围而言许多兄弟学校和许多考生智商、知识、能力、成绩远不及我们,参加高考他们都是陪衬。一高就是一高,他敢于冲锋,敢于挑战极限,不能等同于二流、三流学校!因此,同学们没有理由不自信,有了自信,什么焦虑、浮躁、失眠呀等等都是浮云!今年高考我们行!

全体同学一定要牢记“三克服一正常”:克服定型论;克服放弃论;克服盲目乐观论;只要有高考有一科没考完,我们就不言弃。坚信成绩波动实属正常,正是成绩的波动,让我发现了制约成绩提升的短板,让我找到了制约成绩的软肋,克服短板与软肋,相信自己成绩波动的最高峰值在高考!

三、勤奋务实、讲究策略

面对高考的日益临近,有些同学慌了、急了、无奈了,有的人想放弃,有的人想逃避,有的人认为已定型-----所有这些想法和举动都是不可取的。经验证明:五十天成败事例比比皆是、年年都有,或一个班级或一些人。凡是想放弃的,今年不行明年还不行;认为定型想保底的,注定了最后的失败;相反,那些目前成绩还不太理想的同学,不气馁、不放弃、奋斗到底的同学、班级,往往考出意想不到的成绩。因此,务实勤奋,扎扎实实搞最后五十天的复习是每个同学的明智选择。对此,每个人都要有明确的复习计划和增分策略。结合历年来广大教师和同学的送考、备考经验,给广大同学提些复习备考的建议:

1、提升高度,落实行动。对待高考一定要站在更高的角度去看他。宏观上,高考是改变现状的开始,我乐意、我积极参与高考。没有高考,我的成功会走许多弯路,会耗费许多时间,浪费青春年华。所以,我热爱高考,渴望高考。微观上,就某个学科而言,系统混乱,相互干扰,似是而非,总是制约成绩的提升。“不识庐山真面目,只缘身在此上中”,要提升自己的学科境界,梳理学科知识,使之系统化、网络化、自我化。形成“鸟瞰森林,细观树木”之势,你就会对学科知识灵活掌握、灵活运用,游刃有余。这些工作靠自己,靠行动,自己不哭眼里没泪,什么时候都是行动总比空想强,不怕慢就怕站!

2、练出成就,积累经验。实践出真知,用心结硕果。心理学家埃里克森对各类“人才”进行了长达30年的研究,包括音乐家、世界冠军、医生以及各类技术人员、职业技能人员,探究出一个十年一万小时成才规律,这个规律是:“精深练习×一万小时=世界级技能”。可见练习的重要性。世界冠军是训练出来的,不是教练教出来的;神枪手都是打出来的;考到了驾照,不见得都能开车,好的驾驶员都是开车里程造就的;初学自行车者都有歪倒的经历,随着歪道次数的增加,便有了驾轻就熟,骑自行车者没有一个背什么物理公式定理的,行动都很自如。对待高考这个大练习场,你不训练谁练?!不熟练咋能会有做题的速度?!没有训练,咋能培养严谨细致的审题能力?!咋能会有做题的准确度!因此,不但练,还要定时定量地练,快速准确地练,规范完美地练。

练出成就,练出经验,需要用心。综合科的做题时间分配、做题顺序的选择,选做题目的甄别等等,这一切都要围绕得分、得高分而展开,都要自己实践后方有感受,方能抉择,你不下水谁下水?!

同时要区分开平时练习与考试做题的区别:平时做题追求弄懂弄会,考试做题追求做对得分!平时做题是养猫、训猫;考试做题是要猫逮老鼠,黑猫白猫,逮住老鼠是好猫!

做题要大气,心态要平稳。畏手畏脚,怕失分处偏失分;不怕失分才能有效得分、得高分。过度关注、侥幸心理、赌博心理总会紧张出乱:优势学科怕闪失,无为地担心;薄弱学科畏惧怯场,不必要的恐惧心理。无所不怕,干脆不怕,顺其自然,为所当为。不存侥幸,不赌博,敬畏考试,适度关注,尽心尽力就行。告诫自己:优势学科未必能发挥的尽善尽美,薄弱学科也未必就考得一塌糊涂。豁出去:大胆实践,小心行动,顶多不对。

3、纠错梳理,找准增分。综合科在四份试卷中所占分数为300分,占有相当重的份量。有“成也综合败也综合”之说,可见综合科之重要。突出抓好综合科强化训练应成为今后复习重中之重的工作。每个人各学科基础不同,情况也不同,要根据个人的具体情况找准自己的增分点和增分学科,分清哪些是自己已经掌握的;哪些是自己的软肋,遇到这些问题心中发憷、似是而非、心中没底;哪些根本没思路,一头雾水。勤与老师、同学交流,帮助自己诊脉确诊,扬长补短。同学们要有增分意识和大局意识,教师(班主任)不能站在本学科立场上强调本学科利益,学校及个人要统筹兼顾、分清轻重合理安排复习,一个目的增分、提高分数。

今后五十天,学校还要详细安排考试,每周必考所有科目,强化训练数学、综合科。让所有同学学不会练会,练不会考会!最后得分成功。特别提醒广大同学,要注意复习及做题的选择性,考试难度考纲明确指出:易中难比例35:2,个别省份4:4:2,以中易档题为主。因此,练习难度,一般学生以中、易题为主,抓好80%就是600分,有些闪失也是550560分,非常好的本科学校。优秀生要在把握好中、易题的基础上,难题要有突破,要敢于挑战难题。

增分的诀窍在基础、在常规、在考试说明、在应试技术。

高考是铁打的营盘,流水的兵。高考生一年又一年,一届有一届,高考题目不回避常规题目和以往考过的题目,旧题出新意。即使旧题也有很好的区分度和可信度。所以,常见题目、常规题目一定要做完美,基本不丢分,做过的题目要追求满分。

错题纠正与错题再做,定时再看,要养成一种习惯,让平时的错误在考试中不犯或少犯。错过的今后不错在考试中就不少得分,巩固已经复习的内容及题目比盲目做题要有成效,所谓“温故知新”也。做新的忘旧的等于没做!

基础的基础是教材,尤其是新教材,练习题新颖、有难度、有思考容量,须题题过关,包括正文思考题。不顾课本,盲目做题,往往是捡了“芝麻”,丢了“西瓜”。

考试说明是命题专家命题的依据,里面包括:命题的指导思想,考试形式与试卷结构,考核目标与要求(知识与能力),考核内容和要求(范围),题型示例等,具有导向性、方向性和方法性。认真阅读考试说明,能使你的备考方向明确,事半功倍,不做无用功,少走弯路。学校已经为大家印发啦考试说明,请同学们耐心、认真学习领悟。

应试技术刚才讲过需要实践摸索,适合自己。这里想强调的是“合理取舍”,舍得舍得有舍才有得。那些连答案都看不懂的题目,显然已经超出了你的接受能力,放弃无憾!因此,要求每位同学要准确定位,不同层次要做到合理取舍,不可盲目攀比,优秀学生要做准80%,做好后20%;一般同学要做好80%,挑战后20%的部分内容。有效得分是你参加高考的唯一目的!

4、加强锻炼,强花效率。时间每天都是二十四小时,对每个人都是公平的。在有限的时间内要想取得最大的复习效果,唯有提高复习效率,效率的提高,一靠锻炼,二靠调节。从现在到高考结束,决不能中断锻炼(无论你有多忙),基本保证自己身体不出毛病,保持健康体魄、充沛的精力、清醒的头脑,这样既保证了时间又保证了效率。不仅加强锻炼,更要善于调节自己,调节情绪乐意高考,调节生物钟适应高考,使自己的兴奋点调节到白天高考所规定的时间内(上午9:0011:30,下午300500)。不提倡同学们开夜车,造成昼夜颠倒,影响复习影响成绩。

最后提醒大家五句话:

一是高考是你自己的事情,不要把它推给你的父母、你的老师。

二是你今天投入越大,将来回报也就越大。

三是要明白你在做什么?你是谁?你是高考考生,你在为自己的命运及发展做准备,国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会,你要抓住它并善加利用。

四是高考使你提前长大成人,在这之前,几乎所有的事情父母都可以帮你解决,但高考只有你自己去拼搏,命运就掌握在你自己的手里。

五是在这人生的重要关头,你要做一个勇于承担责任的人。

同学们:

不管遇到什么事,只要大家记住——只要有信心、毅力、勇气,天下就没有你做不到的事,高考更是小菜一碟。人生的起起落落原本很平常的事,重要的是不能放弃希望,也不能放弃努力。更重要的是要保持积极乐观的心态!五十天,我们快乐并努力着!

 

 

 

编辑:张绍康
评论区
网友(2011-5-5 19:26:11)

科学,实在,收藏了

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网友(2011-5-5 19:26:11)

科学,实在,收藏了

网友(2011-7-5 8:29:00)

很实用,没套话,

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